學生要開口求助前，空間給的第一眼感受，往往比想像中更關鍵。輔導諮商空間過去常被做得太像行政辦公室，功能齊全，情緒卻進不去。教育部委託台灣設計研究院推動「學美．耕心—大專校院輔導諮商空間改造計畫」，透過設計與心理輔導實務合作，協助校園把諮商場域修整成更有安全感與陪伴感的支持系統。計畫已邁入第2年，完成8校空間改造。
這波改造不是單純換家具、補燈光，而是把動線、隱私、情緒安定感一起納入。26日實地走訪樹德科技大學、國立臺南護理專科學校及台南應用科技大學，讓校方與設計團隊說明改造歷程，也讓外界看見心理支持如何被具體做進校園日常。
三校的做法各有路數。樹德科技大學由「永哲制作」導入屋中屋概念，重新切開辦公與諮商區，並增設等候區，改善原先動線重疊與隱私不足。國立臺南護理專科學校由「珸域設計」以溫柔介入為核心，保留老校舍紋理，搭配低彩度自然色與包覆感語彙，讓歷史建築也能承接情緒。台南應用科技大學則由「暘築設計」以「沃壤」為概念，整理零碎機能，透過轉場路徑、窗景與弧線，讓人進入空間後慢慢沉澱。
校方回應也集中在同一件事：空間變了，求助的門檻就有機會再低一點。樹德科技大學校長王昭雄表示，學生走進溫暖、明亮又安心的環境，更容易放下防備，也讓輔導人員能在更舒適的條件下陪伴學生，這次改造代表學校對心理健康支持的承諾。台南應用科技大學校長劉修祥提到，設計團隊以學生需求為核心，讓原有空間轉為兼具專業支持與療癒感受的環境。
國立臺南護理專科學校校長黃美智則表示，計畫讓學校重新思考輔導空間在校園中的角色，在保留歷史紋理的同時，也把場域轉化為更有安全感、陪伴感與療癒感的心理支持空間。當諮商室的大門成為求助第一步，門後那片風景，也開始有了設計該有的分寸與溫度。
The post 校園心理支持升級 「學美．耕心」完成8校改造 first appeared on 立報傳媒.
